【镇·活动】实践•研究•成长

作者:本站 来源:本站原创 发布时间:2018-12-19 阅读次数:

【镇·活动】实践•研究•成长

为了进一步加强课题管理,全面掌握课题研究的进展情况,继续完善整合课题研究方案,推进课题的后续研究,进而提高课题研究的实效性。学校于20181219日对苏州市教育科学“十三五”规划课题《架起七彩E虹桥梁,建构家校共育课程的实践研究》、《以“超脑麦斯”课程为载体,培养小学生空间思维能力的实践研究》和《小学英语教师专业发展的现在与策略的个案研究》进行中期汇报。活动邀请了原苏州市教科院祁建新院长,苏州市教科院丁宇红老师,高新区教研室张荣老师来校指导。同时各课题组的核心成员也参加了本次活动。


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本次活动分为“课题课展示”和“课题中期汇报”两个环节。

课题课展示

 

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张春老师《玩转三角形》

 

张春老师结合课题《以“超脑麦斯”课程为载体,培养小学生空间思维能力的实践研究》展示了汇报课《玩转三角形》

 

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仇成龙老师《Keep our city clean

 

仇成龙老师结合课题《小学英语教师专业发展的现在与策略的个案研究》展示了汇报课《Keep our city clean

 

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杨彬彬老师《积极锻炼,健康生活》

 

杨彬彬老师结合课题《架起七彩E虹桥梁,建构家校共育课程的实践研究》展示了队会课《积极锻炼,健康生活》。三位老师的课堂都能紧扣研究课题,做到课题与课堂相结合,让学生的学科素养得以提升。

课题中期汇报

课后,三位课题组负责人对课题进行了中期汇报。三位专家对三个课题的研究方式和成果给予了充分肯定。他们也对课题下阶段的研究提出了针对性的指导意见和修改建议。

 

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高新区教研室张荣老师

 

张荣老师肯定了英语组课题的研究过程很扎实,在实践中切实有效地提升了教师教育教学的素养。他也建议课题组要注意中期报告撰写的规范性,阶段性成果与研究目标、内容的一致性。

 

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苏州市教科院丁宇红老师

 

丁宇红老师对我校德育课题的研究价值给予了高度肯定。她也建议课题组要结合地方优势,打造具有镇小特色的家庭教育品牌。

 

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原苏州市教科院祁建新院长 

 

祁院长对三个课题的后续研究提出了“与立德树人保持一致”、“与核心素养保持一致”、“与重大教育规律保持一致”的要求。

各课题负责人表示,会在下阶段的研究过程中,根据专家的意见和建议修改课题方案,使课题的后续研究更有效。

心有所期,全力以赴


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最后,刘健校长作总结发言。刘校长非常感谢三位专家中肯的意见,并表示:在教科研这条道路上,我们已经迈出了一小步,专家们的建议给我们指明了今后前进的方向,我们将继续努力,争取更大的进步。